pendulum over munich
在过渡环节组织幼儿讨论，及利用了时间，又使幼儿在过渡环节有事可作。
小朋友排好队，两臂侧平举，学习蜜蜂飞， 学蜜蜂做蜜动作，屈膝微蹲，弯腰，头向下低，手臂向后伸直，轻轻摇晃小脑，边飞边唱儿歌。
1、教师：动画片讲述的是谁的故事呢?(小种子)教师：它又学小鸭子又学小猴子是为了干什么呢?(寻找自己的理想)
师：大家看看画面上的这个运动员是谁？（刘翔）
小朋友排着队两臂侧平举，学习蜜蜂飞，飞到黄色的花朵边，做蜜动作，屈膝微蹲，弯腰，头向下低，手臂向后伸直，轻轻摇晃小脑。然后在飞回来。
师：小蜜蜂可爱不可爱呀？你们喜不喜欢小蜜蜂呀？（可爱，喜欢）那有没有能干的小朋友知道小蜜蜂有什么本领？（会飞，会采蜜等等）师：小蜜蜂是怎么飞的呢？
5、将昆虫肚皮朝上放置，让幼儿观察它们怎样翻身。
音乐《小蜜蜂》，黄、红、白各色的花朵。
师幼互动
（2）请能干的小朋友上来示范表演，全班小朋友配上音乐跟随老师一起来表演小蜜蜂飞。
设计理念：
活动准备：
师：好，现在我们有套圈比赛的规则了，小朋友要站在圈中从下往上套，一边套一边数，最后还有很关键的，当老师说开始时，小朋友才能开始，不能抢套，老师说停，小朋友就应该怎样？（马上停）比赛要同时开始，同时结束，结束时还要记住自己套了几个圈。
翻译过来叫：
师：怎么比赛停下来了？你知道为什么吗？
设计意图
9月17日 雅典世界杯 13秒03 亚军
过程
2、你们平常喜欢洗澡吗？
把自己的理想在画纸上表现出来。画完了,如果愿意,可以讲给身边的老师听。
师：在比赛中要遵守规则，那在小朋友平时的游戏中也要遵守规则吗？
师：小蜜蜂们！我们采了那么长时间的蜜，都累了吧，让我们停下来休息一下吧！
（2）、老师和幼儿一起随录音学唱歌曲。
活动一：认知活动—我自己。
5月6日 大阪大奖赛 13秒22 冠军
1、幼儿完整的倾听音乐。
2、集体讨论。
上面有很多关于他的事情.
1、幼儿复习歌曲《小动物在哪里》
经过这次活动以后，我班幼儿在社会性方面、交往方面明显有不少进步。在活动中，开始会共同协商，解决同伴间发生的矛盾，家长们也反映，在家庭中自己的孩子与伙伴在玩时争吵的现象减少了，通过一系列活动，基本达到预期所定的目标。
炎炎夏日，酷热难当，洗澡是幼儿日常生活中必不可少的活动,对此，幼儿具有丰富的生活经验。为了更好地把幼儿这一熟悉和喜爱的生活体验转化为教育的因素，更进一步促进幼儿身心健康发展，特设计本活动。
活动准备：
第一次游戏：失败。小矮墙被撞翻了，请幼儿讲一讲怎么会发生这种情况?;有的说：“他没扶住我。”有的说：“他没说清楚。”再此教师引导孩子们展开激烈的讨论：怎样才能使小矮墙不被撞倒?然后进行第二次尝试，结果还是失败，再讨论、再尝试，通过反复的尝试来解决问题，鼓励幼儿克服困难。当发现有个别幼儿能顺利地通过时，我及时让他们来讲一讲：你是怎样跨过小矮墙的，然后再让大家一起来试一试，通过尝试，几乎所有的孩子都顺利通过到达了小城堡，好朋友手拉着手欢呼雀跃，在此同时既锻练了幼儿的身体，又增强了幼儿的合作能力和交往技能，孩子的情感得到了升华，使学习成为一种享受。
不怕苦，不怕累。
师：在比赛中有规则，在游戏中也有规则，在生活中是不是也有规则？老师请小朋友当一回小裁判，看看这些人是不是遵守规则的。老师为你们准备了表情牌，如果做的好，我们就把笑脸对着他，如果做得不好，我们就把皱眉头的表情对着他，好吗？
辉煌战绩
飞到西，飞到东。
活动流程：
活动目标： 通过讨论了解炉具的`用途及什么是炉具
2、教师讲解游戏玩法，集体游戏。
1、引导幼儿讨论我们能吃到的东西是什么帮了忙？它还能帮我们做什么？
活动目标： 大胆发挥想象自己创造炉具
四、给幼儿分组：
师：在刚才的比赛中，小朋友遵守了老师的规则，同时开始、同时结束，而且一边套一边数，遵守了比赛的规则，都很棒！你觉得刚才的比赛公平吗？
师幼互动
此活动适合在夏、秋季进行。捕捉的昆虫最好是当地常见的种类。
通过让幼儿自己去做一些力所能及的事：叠被、系鞋带……从而增强幼儿的自信心以及自我表现力。
活动目标：
3、幼儿套圈游戏，体验在比赛中要遵守规则。
中班教案
师：他们用了猜拳这个好办法，一个个轮流玩。（出示标记）
项目:110米跨栏
活动一： 炉具的用途
（观看幼儿猜拳决定的录像）
2、了解现代炉具
1、出示刘翔比赛图片。
在活动中幼儿通过讨论，及对自家使用炉具的不完整描述，幼儿发现小朋友家使用的炉具也不同。
1、出示图片，引出小蜜蜂。
2000年世界青年锦标赛男子110米栏第4名；2001年全运会、东亚运动会、世界大学生运动会男子110米栏冠军；2002年瑞士洛桑国际大奖赛以13秒12的成绩打破男子110米栏亚洲纪录；2004年110米栏奥运冠军，他12秒91的成绩打破奥运会纪录，并追平世界纪录，2006月7月12日，他在洛桑田径黄金联赛中以12秒88打破了由科林杰克逊保持了13年之久的世界纪录。 这已经是2006赛季刘翔参加的九次国际比赛中第七次夺冠，以下是详细列表
活动延伸：
制作课件、画纸、油画棒
三、播放幻灯片：
师：老师规定一下时间，看谁在比赛中，在规定的比赛里套得多，那怎么知道谁套得最多呢？（请小朋友一边套一边数，自己给自己当裁判）
师：今天老师带来了一副棋，你们想看看吗？看，这是一副芭比娃娃历险的棋，是比一比谁能第一个到达城堡（出示三个棋子）谁想来玩？
中班教案 篇6
提问：今天我们班来了一些小客人，他们的名字叫什么呢？应该对他们说什么？我们来学学他们的动作、表情，猜一猜他们在干什么?说什么？
师：原来是有人抢跑，有人抢跑，那比赛就得怎样？（重新开始）为什么呀？（抢跑就违反了比赛同时开始的规则）
活动八：美工活动—我的朋友
（观看小朋友平时争抢棋子的录像）
师：我们刚刚看了刘翔比赛，你们也想来进行一场比赛吗？今天，老师带来了呼啦圈，我们要来进行场套圈比赛。怎么比呢？（站在圈里，从下往上套，这是套圈比赛的方法，同时开始）
5.、认识并判断生活中该遵守的规则
2、小蜜蜂一起去采蜜。
让幼儿了解自己的生长环境，然后把它用绘画的形式记录下来，通过比较、讨论等形式，加深对“家”的印象，分享共同的情感体验。
1、最后由：“而今后老师还会有很长的时间,还要去学习,继续去实现自己一个又一个美丽的理想。”引出：小朋友们,你们以后会是什么样?你们有美好的理想吗?
师：你套了几个？
2、引导幼儿讨论按自己喜欢的顺序创编洗澡舞。
3、集体尝试。
2、讨论电磁炉、太阳炉的好处。
小蜜蜂，嗡嗡嗡。
一、
通过认识自己的姓名、性别、测身高、自主绘画等一系列手段，从而让幼儿从多方面认识我的一些特征。
活动（二） 昆虫运动会
师：让我们看看这些小朋友是怎么玩的？
中班教案 篇1
3、培养幼儿合作意识，提高幼儿合作能力。
鼓励幼儿大胆想象
6、总结：在今天的活动中，小朋友可以发现在比赛中遵守规则，比赛就会公平；在游戏中遵守规则，游戏才会公平，我们玩得才开心。在平时有很多活动有规则，小朋友要当一个遵守规则的好孩子，好吗？
活动行式 ；集体
引导幼儿感受人生的美好,要珍惜生命才能享受这个美丽的过程。
5月28日 尤金精英赛 13秒21 冠军
3、请个别幼儿讲述。
2、播放刘翔比赛抢跑的视频。
一、创设情境，激发兴趣。
活动名称：
师幼互动
7月8日 巴黎黄金联赛 13秒19 第四名
7月11日 洛桑大奖赛 12秒88 冠军（破世界纪录）
9月9日 斯图加特田联总决赛 12秒93 冠军
刘翔的事际
①飞的时候高高的，小脚尖点地，后跟离地，手臂平举形成飞的样子。飞起来的时候轻轻的，小脚轻轻点地踏步。
4、介绍歌曲《泥娃娃》，请幼儿安静的倾听歌曲。
2、培养幼儿进行音乐活动的兴趣。
2、体验“我”在游戏、生活中快乐的情感，帮助幼儿正确认识自己。
活动三：新型炉具
5、喜欢参与游戏，体验。
让幼儿通过美术活动，制作小镜框—我的朋友，进一步促进幼儿之间的情感。
三、集体讨论，根据生活经验大胆表现和创编动作。
活动行式 ；集体
活动形式 ：集体
中班教案 篇3
《我爱洗澡》的课件
一、音乐导入。
8月7日 石家庄全国锦标赛 13秒30 冠军
活动二：家园活动—我的家。
活动名称：
2、教育幼儿珍惜生命,努力实现自己的理想。
不怕苦，不怕累。
1、通过游戏，让幼儿在游戏中充分体验洗澡的乐趣。
1）利用录像了解过去的炉具
2、将会爬的虫子放在桌子（或地板）上，比一比谁爬的快。用火柴盒做小车，套在昆虫的身上，比比谁拉得动，谁的力气大。让幼儿观察这些昆虫的身体和腿的特点，想一想它们为什么不会跳？
活动准备 ：录像
4、将昆虫放到水中，看看谁会游泳，谁害怕水？
通过以上一系列的活动，幼儿对于“我”的一些特征、生长环境、兴趣爱好等方面都有了一定认识，并且在自信心和自我表现力方面都有所增强，但是合作、交往的技能还很不够，因此，我又设计了一项社会性活动：好朋友。这是我重点要讲的，设想通过这项活动来培养幼儿合作能力。在此，我设置了一个自由、宽松、愉快的环境，采用音乐游戏的形式进入场景，通过《小鸡和熊》的故事，让幼儿知道要相互合作，接着让孩子分别扮演角色来进行“好朋友”的游戏。幼儿两人一组，一人蒙眼一人睁眼，互相帮助，共同跨过由多只可乐罐设置的小矮墙，到达小城堡。
1、锻炼幼儿手脚协调地动作和学习听指令游戏
二、播放幻灯片：
3、提出疑问：幼儿提出自己想知道的有关炉具的问题，老师记录。
2、小种子通过不懈的努力,最后找到了吗?还长成了花,给人们带来美的感受,它很开心的笑了。在它寻找的过程中,我们应该学习它的什么精神呢?请小朋友们带着这个问题再欣赏一遍：应该勇于去寻找自己的理想,做一个堆社会有用的人。
将幼儿捕捉的各种昆虫放在一起，准备举办昆虫运动会。
1、小朋友，谁知道我们刚才听的是一首什么歌曲？
活动准备 ：请家长带幼儿的商场参观；不同炉具的照片
采花蜜，勤劳动。
（2）到红色的花朵上采蜜。
飞到西，飞到东。
中班教案 篇7
2、单人尝试。
四、能力提升，引导幼儿尝试随音乐，形象、连贯地做动作。
4、培养幼儿的自信心，正确对待输赢，有良好的心理素质。
教师：小朋友，春天到了，美丽的小花快开了。勤劳的小蜜蜂开始采蜜了。
教师针对幼儿今天的表现，及时的给予鼓励和评价，表扬和鼓励那些在活动中积极参与的幼儿。同时，教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，让他们也能在活动结束的时候获得老师的肯定，以培养其对体育游戏活动的兴趣。
小蜜蜂，嗡嗡嗡。
对于自己感到很好奇，但是家长又不让接近的炉具幼儿有些了解又有些猜想。在讨论的时候幼儿都积极发言。
活动过程：
1、观察有关电磁炉、太阳炉的录像。
“小朋友，我们刚才跳的洗澡舞怎么样？哪个动作好？哪些地方还需要改进一些？”
师：这个小朋友玩得对吗？那应该怎么玩？（掷到几，就走几步）（出示标记）
中班教案 篇5
采花蜜，勤劳动。
活动目标：
五、教师示范，进一步激发幼儿快乐洗澡的兴趣。
通过捕捉、观察各种昆虫，使幼儿了解昆虫的外形特征与活动方式，并发现它们之间的联系。
教育反思
作为一名教职工，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是我帮大家整理的中班教案8篇，欢迎阅读与收藏。
活动（三） 饲养昆虫
二游戏1、学小蜜蜂飞，学蜜蜂采蜜。
6、引导幼儿在集体前面进行表演活动。
（3）到白色的花朵采蜜。
师：你知道刘翔是参加什么比赛的吗？（ 110米 栏的奥运冠军）你想知道刘翔是怎么参加比赛的吗？
生日:1983.7.13
师：大家都认识他，他是刘翔，是我们中国的奥运冠军。
活动准备：
3、集体完整地跳舞。
Nightwish Last Of The Wilds
夜愿，最后的荒野
活动目的： 了解现代炉具
活动过程：
5、提供歌曲录音，鼓励幼儿自由表演。
1、尊重幼儿，满足他们的需要，鼓励幼儿与环境互动。
（3）学习儿歌《小蜜蜂》。
教育反思
1、人手一个呼啦圈，笑脸/皱眉标记牌，棋一副，下棋规则标记
二、问题切入，激发幼儿参与活动的兴趣。
2）现在我家的炉具
1、知道小朋友比赛、游戏中都需要规则，共同制定规则比赛、游戏规则。
活动目标：
2、炉具是什么样子的。
幼儿表现：大多数幼儿能说出自己的想象，但不会用绘画及制作的方式表达。
1、人的一生是个美丽的过程,通过谈话、观赏课件帮助幼儿树立自己美好、远大的理想。
[img]
师：那在 110米 栏的比赛中还有什么规则呢？让我们一起来一边看，一边来找一找，好吗?
活动准备 ：图片
活动内容：
在如今多元化的幼儿教育领域中，我认为最富有中国特色的是“田野课程”。它把幼儿当作有特殊需要和兴趣的个体，看作问题的发现者与探索者，用多种方式表达认识和感受。注重幼儿的兴趣、生活、活动的延伸和联系。因此，根据“田野课程”的理念，结合本班幼儿的实际情况，设计了“我”这个主题，让幼儿去面对生活，在情境中学习，来促进幼儿各方面的发展。
活动（一） 捕捉昆虫
活动重点：
姓名:刘翔 出生地:上海
刘翔有个人网站:
活动准备：
自己解决问题
建议
将几种常见昆虫，放在容器中饲养。让幼儿观察它们如何活动，如何进食。
活动目标：
2、刘翔图片和比赛录像、幼儿下棋录像、生活中遵守规则或违反规则图片
设计意图
了解幼儿的问题
感知人生是一个美丽的过程,帮助幼儿树立自己美好的理想。
2、请幼儿听歌曲《泥娃娃》，引出小客人“泥娃娃”。
一、观看短片
1、将会跳的虫子放在大纸盒子内，比一比谁跳得高。同时引导幼儿观察比较昆虫的前腿与后腿有什么不同，为什么有的昆虫跳得高，有的跳不高？
主题选择： 中班幼儿的思维具有特有的自我中心化特点，不善于站在别人的立场上想问题，只知道维护自己的利益和快乐。在日常生活中，我发现由于幼儿社会交往技能的缺乏，很容易发生各种矛盾，并且不太会解决问题。鉴于幼儿上述一些情况，我选择了该主题，通过一系列的活动，帮助幼儿建立良好的人际交往准则，培养幼儿的社会性。
活动目标：
活动过程：
9月28日 韩国大邱国际田径锦标赛 13秒14 冠军
提问：“谁能告诉老师你是怎样洗澡的，并用一个形象优美的动作表现出来。” 教师哼唱音乐，幼儿发散表演。
小结：这次我们知道玩这棋的规则了，只能三个人同时玩，三个人轮流掷骰子，掷到几就走几步。如果你们在玩这副棋时也能遵守规则，那就会玩得很开心，对吗。
教学反思：
活动二： 炉具的种类
目标
（幼儿观看录像）
师：是谁得到了冠军？（刘翔）你怎么知道是他获得了冠军？（他第一个冲过了终点线就是冠军，这也是比赛的一种规则）
歌曲《泥娃娃》（一）
幼儿自由想像各种小蜜蜂飞的样子，教师总结：
活动效果：
小结：在这场比赛中，运动员们要遵守在起点线同时起跑、要跨过所有的栏架、要在规定的跑道里跑完比赛，并且要冲过终点线的规则，这样才能完成比赛。第一个冲过终点线的就是冠军，所以刘翔非常厉害。在这场比赛中，运动员们都遵守了规则，所以这是一场很公平的比赛，对吗？因此比赛一定要公平、遵守规则。
1、请幼儿把收集回来的炉具图片、照片布置成“炉具专卖店”。尝试分类（用电的、用煤气）
通过语言描述和肢体语言来介绍自己喜欢的人、事、物，从而发展幼儿的语言表达能力。
2、能够大胆的想象，创编洗澡的舞蹈动作，并能随音乐表演。
美丽人生
活动四：语言活动—我喜欢……
背景音乐名叫：
3、如何安全使用炉具
幼儿的学习活动是一个进行中的、可以改变的、开放的过程，根据幼儿经常在盥洗室、走廊边讲一些小秘密这一特点，我改变了原定教学活动的形式，更改为活动区活动—悄悄话：用屏风隔出一角，让幼儿在这个小天地里说悄悄话，从而培养孩子交往的技能。
2、培养幼儿对体育活动的兴趣，发展幼儿的自主性和创造性。
提问：“你们刚才做的洗澡动作非常形象、非常优美，咱们一起把你们这些优美动作串起来再和上《我爱洗澡》的音乐节奏跳洗澡舞吧？”
中班教案 篇4
活动过程：
提问：
幼儿到草地上捕捉昆虫。将捕到的昆虫按会爬的、会跳的、会飞的……分类放在容器中。
1、体验洗澡的快乐，养成爱洗澡的习惯。
在此次活动中有的幼儿发挥想象说出了自己想象中的炉具，应抓住这一点开展活动。
1、引导幼儿学习唱这首歌曲。
3、提供自由 活动的机会，鼓励幼儿通过多方面的努力解决问题，不轻易放弃克服困难的尝试。
活动三：生活活动—我会……
三、结束。
（继续看幼儿掷骰子、走棋录像）
4、通过多种方式，充分利用家庭幼儿园等教育因素，来共同促进幼儿社会性的发展。
活动目标：
望采纳 O(∩_∩)O~
活动准备：
活动过程：
师：有这么多小朋友想玩，那小朋友有没有发现这里只有三个棋子，怎么办？（只能3个人同时玩）（出示标记）
2、理解规则是为了我们的集体活动更公平、更有序，有自觉遵守规则的意识。
（幼儿比赛）
师：你还在这场比赛中找到了什么规则？（要跨过栏架，要在规定的跑道里）
出示一系列“美丽人生”的图片,幼儿边听音乐边欣赏,如：生日照,结婚照等。
9月23日 上海黄金大奖赛 13秒07 冠军
4、出示棋图，知道在游戏中也要遵守规则。
教育反思
社会
在本节活动中，教师首先通过语言，引导幼儿再现洗澡的体验和动作，然后运用语言激励，激发幼儿创编动作的兴趣和积极性，并鼓励幼儿将创编的动作随音乐完整地表现出来。活动中还通过多种示范、集体讨论、游戏等多种形式进一步提升幼儿的表现力，丰富幼儿的快乐体验，使幼儿在轻松愉快的氛围中完成活动目标。
音乐、泥娃娃图片等
幼儿的表现：幼儿对于炉具的种类感兴趣。
在古代原始部落时代，人们开始时使用雷电击中树木而产生的火种。慢慢的人们开始钻木取火，现在人们更加方便了,可以控制火、并调节火的大小。
所属专辑：
教师和幼儿一起边熟悉音乐边做动作，进入活动场地。
（1）到黄色的花朵上采蜜。
思维接力棒：
活动七：采用家庭的教育因素，进行双休日“幼儿家庭结伴游戏”活动，让孩子们自由地、愉快地通过家庭结伴游戏活动，进一步促进幼儿社会性的发展。
3）利用图片了解多种炉具
中班教案 篇2
（1）、引导幼儿说说：自己听了歌曲觉得怎样？觉得什么地方有趣？
时间 赛事 成绩 名次
设计意图
小容器、塑料袋等若干个。
3、将会飞的虫子放在地上比一比谁飞得远。注意观察它们的身体与翅膀的特点，想一想它们为什么会飞。
3、向幼儿出示泥娃娃图片。
请幼儿欣赏教师的“美丽人生”。
表扬幼儿的表现，鼓励幼儿经常洗澡，做一个讲卫生、爱清洁的好孩子。
幼儿看照片举牌，师：请位小裁判代表一下，说说为什么给他笑脸（皱眉）
六、游戏：快乐洗澡
师：发生什么情况了？他们在抢什么？（骰子）你也要先玩，我也要先玩。那怎么办呢？（猜拳决定，轮流玩）看录像里的小朋友是怎么解决的？
3、让幼儿说一说自己希望有什么样的炉具，通过讲述、绘画、制作的方式表达出来。
腾讯视频 刘翔 伯明翰 比赛时的曲子叫什么?
老师也有我的美丽人生,小朋友愿意和我一起分享吗?教师边播放幻灯片边讲解：
中班教案 篇8
播放短片,教师讲解：
对于用绘画及制作的方式，幼儿所划出的都是幼儿所能理解的，并不是成人眼中的表现形式，但幼儿却能用语言表述自己所画的内容，及形式。因此教师并不能否定幼儿的表现，要结合幼儿语言的表述看画，给于肯定及鼓励。
（幼儿继续观看视频）
1、“小朋友，看了你们快乐的舞蹈，我也想跳一个洗澡舞。小朋友要仔细看，我跳的洗澡舞和你们跳的有什么不同？”
准备
4、集体讨论小结：